品德教育

教育部102年度施政目標與重點

民國102年度教育部以「培育優質創新人才

提升國際競爭力」為願景

並提出「優先推動幼托整合政策」、「穩健實施十二年國民基本教育」、「振興師道典範

深化品德教育」、「全面強化弱勢扶助」、「打造東亞高等教育重鎮」、「建構終身學習社會」、「全面提升各級教育人力素質

培育國際級人才」、「建構優質運動環境

擴增規律運動人口」、「爭取國際競賽佳績

提升國際地位」、「打造青年多元體驗學習環境

提升青年核心競爭力」十大施政重點

期待凝聚各界力量

秉持教育專業之思維與行動力

繼續帶動臺灣教育永續發展。

。

　　本部依據行政院102年度施政方針

配合中程施政計畫及核定預算額度

並針對當前社會狀況及本部未來發展需要

編定102年度施政計畫

其目標與重點如次：壹、年度施政目標一、深化人才培育

提升人力素質及國際競爭力（一）賡續推動「邁向頂尖大學計畫」（第二期計畫）：隨著全球化的快速發展

知識及創新成為提升國家競爭力的利器

世界各國莫不競相投入知識的創新及人才的培育。

我國為針對此一國際競爭趨勢

推動「發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫」（第一期計畫）

以各領域優異大學為基礎

藉由學術競爭環境之建置

以發展國際一流大學及設置以優異領域為導向之頂尖研究中心。

本計畫獲補助學校自95年執行至今

透過增加簽約姊妹校、加強參與國際組織、與國外學校合作開設國際學程、參與國際認證評鑑、獎勵碩博士生出國研習及參與國際會議、參訪國外一流大學、參與國外教育展宣傳、赴海外國家頂尖學府招生及協助國際知名大學在台招生活動等方式

增進國際交流合作管道；各校並積極提升創新研發能力及學術影響力

延攬優秀教研人才及培育高級人才

以提升我國之國際競爭力。

根據我國大學2011年ESI論文數排名觀之

在電腦科學、工程、材料科學、生態學/環境學、化學、臨床醫學、藥理學與毒物學、物理學、地球科學、植物與動物科學及農業科學等11個領域

均有學校進入世界前100名

並有17個領域進入世界前1%。

（二）推動各項人才培育措施

提升人力素質及國際競爭力　１、透過建教合作、實用技能學程、雙軌訓練旗艦計畫、產學攜手合作專班、產業碩士專班及最後一哩就業學程

進行產學合作人才培育。

２、配合相關產業目的事業主管機關進行之人力供需調查

鼓勵學校配合國家整體人才培育政策及畢業學生就業

進行合宜之院所系科及學位學程增設、調整及招生名額總量作業。

３、為鼓勵第二專長及跨領域學習

本部將持續推動學士後第二專長學士學位學程

強化民眾職場競爭力及增進國家競爭力。

（三）推動高等教育輸出

擴大招收境外學生１、精進在臺留學友善環境：提供外國學生獎學金

強化全英語授課環境

吸引更多優秀境外學生來臺留學。

精進大專校院境外學生事務行政支援體系

提升境外學生輔導人員專業素養。

放寬境外學生申請入學及畢業留臺相關規定

鼓勵更多優秀僑外生畢業後可於國內專業實習。

納入獲本部「邁向頂尖大學計畫」、「獎勵大學教學卓越計畫」及「區域教學資源中心計畫」學校發展國際化之推動措施

整合各校課程教學資源

營造優質教學環境。

２、強化臺灣高等教育優勢行銷

連結亞太－深耕東南亞：加強重點國家來臺留學資訊宣傳

持續精進境外臺灣教育中心功能及拓展海外據點

以有效促進境外優秀學生來臺留學及研習華語。

規劃進行東南亞學生來臺就學需求調查等招生工作

以分析東南亞國家教育現況並研商整合性之招生策略。

持續檢討相關規定

簡化國際學生來臺後之居、停留簽證程序。

與東南亞國家簽訂人才培育計畫協定

以協助培育其高階人才

深化東南亞對我國學術交流需求

使臺灣成為東南亞高階人才培育重鎮。

鼓勵大專校院開設多元語種課程

協助東南亞國際學校舉行校園活動

辦理各類新住民活動

深化與東南亞交流互動機制。

（四）鼓勵學生出國留學及研習

擴大國際視野１、鼓勵出國留學: 鼓勵學生出國攻讀碩博士學位

提供獎學金以引優秀青年出國留學汲取專業新知。

培養國家特別需要而國內無法培養

或需赴特殊地區學習特殊領域之專門人才

以配合國家社會需求。

主要措施包含辦理公費留學考試、留學獎學金甄試、教育部歐盟獎學金、爭取外國政府提供我方獎學金及留學貸款等

預計每年獎補助人數將達1

800人次以上。

２、補助出國研習或實習: 培養能學習尊重多元文化背景

且具國際視野之優秀青年人才

增進國際學術合作與交流實質機會

提升大學國際競爭力。

具體措施包括鼓勵大學校院自行選送學生出國短期研修或實習、爭取外國政府提供短期進修獎學金

及補助學校辦理留遊學宣導研習活動

預期每年選送1

000名以上學生

參加由學校安排之海外研修及實習課程。

（五）推動高中高職及五專免試入學實施方案：
台灣的貪婪、說謊的風氣深植人心

教育機關難辭其咎！

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參考:http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1712101304883如有不適當的文章於本部落格，請留言給我，將移除本文。謝謝！